董静心理专家介绍-童源心港

董静，

副教授，认知行为沙盘游戏（SPCBT)创始人；北京大学信息管理专业毕业、中科院心理研究所青少年心理健康教育与心理咨询治疗专业结业；国家二级心理咨询师、国家二级婚姻家庭咨询师。

√咨询风格

亲切、细腻、温暖、富有爱心和洞察力、条理分明、逻辑清晰、像拂面的春风又像梳理头绪的牛角梳，陪您梳理成长过程中的经历、协助您接纳生命的历程及感悟、抚平您内心的波澜、透过陪伴及引导、适时的点拨和协助，引发来访者内在动力、找到过去不愉快经历存在的意义并从中汲取能量，得到成长。

√咨询领域

1）、儿童青少年咨询

儿童学校适应、对抗违逆、情绪调控（悲伤抑郁、恐惧、惊恐发作、焦虑、抽动、愤怒攻击等）、同伴欺负与被欺负、逃学厌学休学、网络成瘾、学习无动力、无主动性、学习效率低、亲子冲突、情感问题、考试焦虑、师生关系等、升学规划；

2）、情感咨询

恋爱咨询、婚前咨询、家庭关系、夫妻情感、出轨、婚外恋、离婚咨询、再婚咨询、等；

3）、职场个人咨询、团体咨询及工作坊

压力管理、情绪管理、人际关系与人际沟通、团队建设、职场生涯规则

4）、培训

擅长各类企业、教师团体培训工作，是济南市科学技术协会“百名专家进百企”项目多年最受企业欢迎专家之一，是济南市科学技术协会和济南市教育局联合特聘青少年创客教育专家。

擅长认知行为沙盘游戏技术培训，SA社会和情感训练师培训；

曾为山东航空公司、中国联通、中国重汽、山东钢铁房地产、银鹰集团、济南国投、等数十家企业做员工团队建设、人际沟通等提供EAP服务。

√咨询技术取向

以人本主义为基础，结合CBT认知行为咨询、沙盘游戏疗法、ACT接受承诺疗法、绘画艺术治疗、系统式家庭治疗，根据来访者具体问题设计有针对性的个性化治疗方案

√行业贡献

构建了适合中国儿童青少年心理健康工作的三级服务体系，提出儿童心理关爱模型：“童源心港”生态&心理的SA（123EP）模型，开发了相应课程SA课程训练及框架评估体系；发起专业公益项目，组织专家团队、率领全国多省百名心理、教育从业者，从营造儿童成长环境和直接为儿童赋能全局入手，对数万名儿童开展系统、专业化的心理服务，打破心理工作及公益志愿服务的活动性质，项目多次获得省、市、国家级铜奖、优秀奖，所在机构济南市幸福人生心理健康服务中心获得2017年先进社会组织等荣誉，取得不菲的成果。

《今晚不关机》栏目正在录制“童源心港”阳光童年成长行动节目

√公益服务

从2014年开始，董静站上随迁子女学校的课堂，2015年发起【杜绝霸凌阳光童年青少年儿童心理健康科普行动】、2016年发起【少儿人际关系技能成长训练】，2017年发起【阳光童年青少年儿童心理关爱成长行动】系列项目，到2022年底，董静组织心理专家团队（包含中国科学院心理研究所、北京大学、香港城市大学、澳门城市大学、首都师范大学、山东师范大学、济南大学、山东政法学院、山东省法学会青少年犯罪研究会、共青团山东省委等多部门心理学家、社会心理专家、行业专家等组成的专家团队），对全国多省数百名心理、教育从业者赋能，对上万名儿童乡村儿童开展儿童心理服务，深受各界人士的好评。

2017年的【幸福人生与留守儿童相伴同行】引起社会的广泛关注，后期服务成效更是深受各界人士好评、获得种种荣誉及得到广泛传播和支持，项目得以拓展、延续，相关的项目【给留守儿童一双翅膀】、【乡村心灵导师】、【阳光童年成长课】、【乡村教师心理正负零】、【阳光童年成长督导】、【阳光童年成长手册】、【童源心港乡村儿童站】使更多农村家庭因此受益。

√学术著作

专著1《儿童青少年人际关系技能成长训练》2018年出版，2019年获得济南市第15届自然科学成果奖优秀奖。

专著2《SA社会和情感训练师（基础知识）》完稿待出版；

编著1《SA社会和情感训练师（实操技能）》完稿待出版；

专著3《SA社会和情感训练师（工具包）》完稿待出版。

√外观设计专利

抽屉盖式沙盘

√社会职位

济南市幸福人生心理健康服务中心主任、理事长。亚洲心理学院副教授，全国社区心理援助中心专家委员、山东社区心理援助中心副主任，济南社区心理援助中心主任，济南心理卫生协会理事。山东省12355青少年服务台特聘专家、济南市科协特聘专家、济南市科协与济南市教育局联合特聘青少年创客教育专家。

√获取资格

1、整合所学理论及技术，自创认知行为（SPCBT）沙盘游戏治疗师、SA社会和情感训练师；

2、沙盘游戏治疗师（荣格流派、箱庭疗法、结构体验式）；

3、德中心理治疗研究院颁发“中德儿童青少年家庭治疗工作坊-对冲突和危机家庭的治疗”培训证书；

4、北京大学第六医院颁发的“基于学校的儿童青少年心理健康促进高级讲习师”培训证书；

5、中国科学院心理研究所颁发“中国科学院心理研究所青少年心理健康教育指导师资格证书”；

6、中国科学院心理研究所青少年心理健康教育与心理咨询治疗专业研修结业证书；

7、全国社区心理援助中心督导师；

8、中国心理学会颁发第五届认知行为治疗（CBT）连续培训项目（授课：王建平）所有模块学习证书；

9、山东心理学会“首届中国校园欺凌预防与干预培训”；

10、岳晓东第二期弟子班培训；

√过去经验

1、儿童心理工作经验

在儿童心理健康教育领域，针对儿童开展SA系统训练和校园欺凌、情绪管理、应激管理、学校适应等模块预防训练，针对家长和教师开展社会和情感训练师培训、认知行为沙盘游戏技术培训及家庭治疗和师生互动活动；

在心理咨询领域，近10年的儿童心理教育及咨询治疗的经验，擅长以关系为导向的个案、家庭、团体形式的系统式行为干预和情绪治疗，能在短时间内用简单有效的咨询治疗方式帮助来访者减轻痛苦、改善症状、帮助其成为自己的治疗师，节约时间、减少咨询成本；

2、养育经验

“幼吾幼以及人之幼”，20年丰富养育经验，科学的自然观察和实践以及一百多万字的养育日记和育女心经，从孩子幼儿起主持多家全国性杂志、育儿网站教育话题研讨，培养女儿进入世界知名大学学习，夯实了儿童青少年心理健康工作的参与实践基础；

3、心理健康教育经验

在近百所大、中、小学为数千名不同年龄段的儿童青少年长期授课的心理健康教育经验，为数百名大中小学心理健康教师和从业者的授课及督导经验，有更多元的儿童青少年心理健康教育工作经验；几年来为几十家大、中、小型企业的心理健康讲座和全市社区科普大学的老年心理健康讲座，更是为从事儿童心理工作提供了发展、多元、整体性视角。

4、社会生存经验

四十多年的人生路，经历过国企、求职打工、流浪、组建家庭、生育养育、家庭情感危机、丧失危机、创业、跨领域商业创业、商业经营、公益创业经营、公益慈善、求学、投资等，多种形式的社会生存经验，面对自身极差的身体基础、家庭环境、极少社会支持的情况下，左冲右突在急流中精彩生存，面对各种儿童及家庭问题和职业问题时会有更多同理和灵活、多元的思维，能从容不迫的引领儿童、家长及从来人员一起成长。